Проектная  работа

 «Творческий подход к решению актуальной экологической проблемы»

Участники проекта:

-Омельянчук Кирилл Сергеевич, ученик  11 класса

-Кузьминова Екатерина Владимировна, ученица 9 класса

-Деримян Анна Артемовна, ученица 11 класса

-Дробноход Виктория Алексеевна, ученица 10 класса

Руководители проекта:

-Гапоненко Наталия Сергеевна, заместитель директора по воспитательной работе

-Омельянчук Татьяна Александровна, учитель биологии

МБОУ Лопанская СОШ №3 Целинского района Ростовской области

Введение

Актуальность

Визитной карточкой любого населенного пункта    стала картина   парящих полиэтиленовых пакетов  по  улицам и берегам рек и среди лесных насаждений;  россыпи пластиковых бутылок,  «радующих» глаз многообразием красок и фасонов;  кучи отходов животноводства в заросшей тростником речки. Вот и возникает вопрос: « Может люди не знают, что делать с нарастающими кучами мусора?».  Наше село не исключение.В наше время уже невозможно просто закрывать глаза на нарастающие кучи мусора и увеличивающие свои владения  мусорные свалки. Мы будущее поколение жителей села своей активной позицией в отношении мусорного вопроса можем привлечь внимание взрослых к решению этой проблемы. Самое главное не быть равнодушными и не проходить мимо, уметь сказать и уметь прислушаться.

Цель проекта:формирование экологической культуры подрастающего поколения, воспитание чувства единства с природой, любви к родному краю; формирование прочных знаний, умений, навыков экологически целесообразного поведения, этических норм и принципов отношения к окружающей природной среде; воспитание грамотных и неравнодушных людей способных оценить последствия своей деятельности.

Задачи:

• 1.Мониторинг учащихся по вопросу утилизации мусора в семье
• 2.Просветительская деятельность среди жителей села
• 3.Организация круглых столов с привлечением специалистов Лопанского поселения.
• 4.Пропаганда раздельного сбора мусора.
• 5.Обучение учащихся способам вторичной переработки мусора.

Ожидаемые результаты

- повышение уровня заинтересованности населения в защите и сохранении природной среды;
- благоустройство и озеленение внутри школы и школьной территории;
- повышение экологической культуры учащихся;
- привлечение внимания населения села к проблемам озеленения и благоустройства территории, сохранения экологической безопасности по месту жительства;
- пропаганда экологической культуры учащихся.